在王教官讲话是总会有人窃窃私语，在王教官转身时总有人浑身乱动，在他们身上像是爬满了虫子，左顾右盼，毫无纪律，在休息时打闹，扬沙乱窜，没有一点军训的样子。我不知道他们如何理解纪律二字，又如何理解感恩二字，王教官总是给我们最早休息，最晚训练，可我并没有看见一些同学们对于这份善意的回报，我只看见了一群叽叽喳喳、素质极低的未成年。
王教官对于我们的要求实在太宽松，对我们太和善，以至于在一些同学心中教官没有一丝威严。
其实这几天王教官已经多次强调纪律了，只不过都是和颜悦色的讲，没有罚。这就导致一些同学更加肆无忌惮，甚至出现打闹的现象。那一天王教官在队伍前讲话，队伍中依旧有人在小声说话，那时我多希望王教官能把那些不遵守纪律、不尊重教官的人揪出来，罚他们跑上几圈，最好再狠狠骂上两句，最后在踹几脚，这样他们就能管好自己的手和嘴。
“你们讲，你们讲完我再讲。”王教官沉下脸，表示自己听见了他们的说话声，并且很不满意。下面的声音依旧嘈杂，他们的自己说话声已经让他们听不清教官讲话了，我转过头去对他们说：“后面的闭嘴吧！”不知道是不是我的话起了反作用，后排安静了一瞬，然后顷刻之间爆发。
教官我再也不敢了 教官深夜和大一新生26p
一个同学似乎竖了一个中指（表鄙视），不知道这是对谁的鄙视，是对身边的与其说话的同学？是对教官？还是我？这一概不知，但那个中指被教官看见了。
王教官看着那中指，紧皱眉头，倏的转过身去，抹了一下头，似乎在调整情绪，转过身来说：“我不知道这个手势……”王教官说着竖起中指，“是什么意思？”
“这个手势很不好，无论是对我还是对同学。”
“这身军装，海军、陆军、空军，和我一起穿的还有百万人。”
“今年入伍的时候，我看见了一个00后，就比你们打一岁两岁，人家已经扛抢为国家奋斗了，我不知道那位同学有什么资格……”王教官说到这，没再说下去，让我们原地休息后，我向周围看了一眼，其他班都在训练。王教官自己走到队伍后面一个人坐下来，双手交叉似在沉思，另一个班的教官见状走过来问怎么了，离得太远我只听清楚几句话。
“这个班我带不了，换你来吧。”
“你素质比我好”
教官在后面坐了很久，最后还是出来了，刚才的话似乎只是玩笑，不过，似乎是错觉，我看他的眼睛很红。
教官强撑着笑容道：“来吧，我们先唱首歌……团——结就是力——量！一！二！”二四拍的重音挥舞依旧有力，歌声依旧嘹亮，只不过唱到最后，我并没有看见教官那自信的握拳上挥。
我第一次看到教官这样，在我的意识里教官似乎就像一个大哥哥一样，一次又一次的宽容我们的冒犯，宽容我们的错误，似乎是一个无限量的容器，那时我才知道，原来这个容器是有限度的，他可以容忍你的不懂事，容忍你的溜号走神，但不能容忍你的鄙视，那是对他军人身份的侮辱。
唱完歌，教官突然说：“你们看我打一遍扑伏拳，正好下午要学。”没有更多说辞，自顾自走到队伍中间，一招一式已经发出。很奇怪，其他班都在训练，只有我们班，只有我们教官在演示扑伏拳。
“扑伏拳!格斗准备！”
“杀！”