李静静在家呆了三天，加上周六周日，共计五天。周天下午回学校了。期间我跟苗老师取过经。听完我的诉苦，苗老师面不改色。
“这也没啥大不了的。我们班那个孙浩不也被抓了，我也没训他，这孩子本身就很老实，再说他那个相好我认识，挺老实一姑娘，学习也不错，这还用咱操心？这就不是个事啊！没影响学习，就是两人课下好聊聊天，有啥？孩子发育成熟越来越早，谈恋爱也来越早，社会越来越开放，中学生谈恋爱肯定也越来越普遍。”
她还说“我感觉咱对学生早恋有点过份紧张了，没有任何研究证明谈恋爱会影响一个孩子的学习。甚至有些孩子俩人合伙学，成绩还不错。很多案例中，就是由于家长和老师的过分干涉，导致孩子异常叛逆，适得其反。”这么恶劣的一件事，让苗老师一说，顺理成章，我瞪大了眼。
“但”苗老师接着说“那个叫朱天鹤是个混蛋，我听纪老师（他班主任）说了，这小子三天两头换对象，甚至公然站在餐厅门口，看见漂亮的，朝人家吹口哨。你可不能掉以轻心。”“就是啊，万一俩人搞出了事，我出丑不说，孩子不给毁了？从这方面看，李艳丽建议她最好在家呆着，也不是坏事！”
苗老师一瞪眼“别听她的，6班的学生看她够够的了。拿学生不当人，挣考骇的工具。等李静静回来，你好好跟她谈谈，这姑娘不是犟眼子，不至于闹出大事。告诉她“交朋友没有错，但一定把好度，一个女孩在如此好的年龄，应该留下最美好的回忆，可不能一失足成千古恨！”
朱天鹤那小子也快毕业了滚蛋了。”苗老师停了停，接着说“另外你们班李静静人缘不错。如果能从她嘴里藱n瞿愫茫缺鸬耐в跋煲蠛芏啵环粗床簧夏悖阅艽焱窃旆埂�”“就没有法子，把这对鸳鸯，一棒子砸开？”苗老师笑了“想想，咱年轻的时候……”我也笑了。“青春叛逆期都这样，你越是叫她向东，她非往西不行。孩子大了，不能光靠棒棍的吓唬，哄着比呛着，效果好。”
过了两天。我把李静静找来，先安慰了一番“家长也不容易，肯定是为你好，只是方式方法有点强硬。……”又表扬了她在校的表现“虽然一开学，我批评了你，但后来我发现无论是人缘还是积极参加集体活动，你都表现很优秀……”最后说“男女孩处的来，一块谈谈心，也没什么大不了的，但有一句话：男孩跟女孩，在我们的体制里，是不一样的，男孩哪怕后面跟着一个排，也没事；女孩不行，你得矜持。”李静静笑了。
“你好朋友那么多，都在一个学校。都知道某俩人，怎么怎么样了，发展到……将来万一分来，在同学圈，别人怎么看？哪个男孩会喜欢一个多么随便的女孩？……”我海南山北的煽忽了一通，李静静点点头“老师，我懂。”
我们都知道，老师跟学生交流最好的方式就是如朋友一般，坐下来，你来我往，倾心交流。但现实呢？老师们自以为是的涛涛而谈，学生低着头，脑袋当成羊皮鼓，“嘭嘭嘭”，受着一轮轮的言语敲击。有几个愿意把这一堆“良言忠告”装进心里？
老师很难蹲下身子，放下态度，其中不只代沟这么简单。在和学生平起平坐方面，我们的老师不仅没有任何经验，甚至没有这种意识，甚至我们还在避免这种情况发生，我们觉得和学生交朋友，是不应该，不对的。几千年的“尊师重道”无事不刻在提醒我们，当老师要“绷着”，而不是“放开”。
一段时间内，李静静还是没跟朱天鹤拉倒，只是行踪更加隐蔽，朱天鹤倒不在乎，依然喜欢拉着她，在同学面前显摆，“瞧，咱的妞多俊。”李静静却时刻警惕着，生怕再被老师碰上，更多的是，这个孩子不想再让家长和老师伤心。但还是被李艳丽班里的暗探发现了，不时向她打小报告。
6班有几个孩子是李静静的死檔，李艳丽看着就烦。“我们班好几个死闺女就好跟她一块玩，不被带坏才怪！小吴，你说你是让她来干嘛？这不是祸祸人吗？你看我们班，自从赵明亮走了，高洋滚了，一对鸳鸯拆了，多安静。”“李静静，又没犯多大的错误，其实这孩子除了有点活泼，都挺好的。”我辩解说。