口述和儿子过程 我做了我儿子的情人

        进群学习前，儿子是不同意我帮他检查数学，等我们镭系好后，儿子慢慢地接受我为他检查数学。我表扬儿子愿意让我为他检查作业。

        但检查完的作业，儿子抗拒订正，并且抗拒我的讲解，我欣然接受儿子的抗拒。

        四个月后，我帮儿子检查完，儿子还是抗拒，我提出我的看法，告诉儿子要想学习好，必须把不懂的弄懂，你可以不接受妈妈的讲解，但不懂的地方我们还是要弄懂他。如果觉得妈妈讲解得不好，我们可以找老师。期间我写纸条给儿子，耐心地劝导儿子不要发火。慢慢地，儿子接受了我。

        五个月的某一天，我出了几题儿子平时课堂作业中易错的题，和易难的英语单词抄写，以及让他阅读英语书虫。除了阅读15分钟，需要动笔的只需要在10分钟内，我想我不是要求儿子做多少的量，而是希望儿子通过简单的几道题能学习总结错题，增加英语词汇量，并让他感受到通过自己的努力，学习才会进步。最重要的是，儿子的行为再次让我感受到儿子对我的信任。

        那天放学后，儿子看到书桌上的题目说:"今天作业很多，我没时间做"。我说:"没事，你自己看着办，有时间做，没时间明天也可以"。可事实却是，他的作业做得又快又好，而且还完成了的附加题。我能听到从他的房内传来阅读书虫的朗朗声。而且第二周的外教英语从原来的一般提升到优秀。我问儿子:为啥，这周的英语进步这么快？儿子告诉我:"这周朗读英语多了，而且抄写易难单词时，我是边抄边读。"

        表扬儿子通过自己的努力，获得了好成绩，为自己努力学习迈出了一大步。

        前不久，儿子的语文期中考砸了，可以看出他也很难过，我跟他说:"考试不好，你肯定也很难过，但接下来你有什么计划吗？试卷中你觉得哪部分错得最多？"

        儿子说:"全是基础部分，平时背的、记得。"

        我说:"要不要我们订份协议，约束一下，从时间上先合理安排。"

        儿子说可以，当天爸爸就拟定好了协议，本着公平公正的原则，先让儿子看一下，跟他说有什么疑异可以提出来，可儿子却果断地签上了名。接下来的每一天，儿子都遵守协议上的事项，状态一天比一天都好。

        我相信只要我一直努力修炼学习，儿子就会越来越优秀。

        十年前三十出头的你，拥有了你的第一个“情人”，那时得意的你，意气风发的你。

        那时候有“情人”的人不多，不像现在满大街都是。

        你选的“情人”不是我喜欢的，但还是依了你，毕竟是你的“情人”不是我的。

        你用喜欢至极，柔情万种的眼神看着她，我知道你喜欢她，你一遍一遍摸着她，围着她打转。

        看着这样的你，我想起我们恋爱时，你也这样看着我，眼神比这还炽热，还要柔情万分。

        那时候我常常坐在你的自行车后面，抱着你的腰，紧紧的，紧紧的，而你总是让我把头伸到你胳膊底下到你胸前，因为这样你可以看着我。