家里宝宝3岁多，特别喜欢他的小毯子，珊瑚绒的，他取名大星星，去哪里都带着，吃饭抱着，玩游戏披着，睡觉必须抱着小毯子，经常看到他拖着一条毯子到处跑
每一种外在的表现其实都投射了孩子内心真实的某种需求。
您能看到并想要找出原因，这点您棒棒哒。
你知道吗？孩子最迷恋的其实是妈妈，尤其是越小的宝宝，如果孩子在你身上没有得到足够的关注，安感情和爱，那才可能转移注意力，从其他地方寻求依恋。
所以这里面有一个关键时期，0-6岁亲子安全依恋期。
那么，首先我们分析一下孩子对于安抚物究竟依罊n潭榷嗌睢�
我们不妨做这样一个【测试】来观察孩子的反应：
如果去掉孩子安抚物，比如就是题主说的这个小毯子，那么孩子会不会哭闹，紧张甚至浑身发抖或者哭泣？
如果有的话，说明孩子对于这件安抚物的依赖是重的，那可能我们就要找一下背后的原因啦。
原因一
我们反思下大人对孩子的陪伴有没有足够。一天和孩子有过肢体接触吗？有过聊天吗？有过眼神的注视吗？有和孩子一起做游戏看绘本吗？
原因二
回忆一下，孩子是否在过去的经历当中有受到过一些创伤性的记忆事件。比如说比较严厉的打骂，家人之间的争吵，独自把孩子留到一个地方就离开或者是威胁恐吓孩子，甚至是电视画面中.出现的一些暴力情景。
如果上述的这些原因都可以排除掉，那么家长其实不必过分的担心。
这个问题，首先是家长不要太过焦虑，也不用过度的去干预。其实这样的阶段从大的时间范围来讲是一定会过去的，也可以看一下我之前有一篇关于“你们家宝宝有没有迷之喜爱的东西?”
https://www.zhihu.com/question/354996996/answer/948338721
这一篇回答其实是我家的小孩今年5岁，他大概从三岁开始就非常喜欢托马斯的人物，无论是衣服,杯子，玩具,贴纸，只要能够看到托马斯的图案，他就会非常兴奋.
而且他有时候会自编自演各个人物之间的故事，还会自言自语以小火车的口吻来说一些话。
将安抚物积极引导，对孩子有很好的正面影响。
每个人都会有他喜欢的东西，喜欢的东西实际上也呈现了内心的某一个需求，我们反而能通过外在的表现能够觉察到孩子的内心。
小毯子：
比如说一条小毯子毛茸茸的，对于孩子可能就意味着他需要温暖，他有被包裹的安全感需求。
花冠：
再比如有的孩子特别喜欢戴上一个花冠，因为他内心有想要别人认可，赞赏，让自己闪闪发亮的需求。
高跟鞋：
就像我们在生活中常见的，我小的时候也会那样，特别喜欢穿妈妈的高跟鞋，因为我迫切的想要去体会一下当一个大人是什么感觉，是不是穿上高跟鞋就会让别人认为自己很漂亮？哈
披风：
比如看到手表提醒自己要早点睡觉，穿上一个披风他会觉得浑身充满了力量，什么害怕的事情都可以战胜。
再比如有的孩子始终会带着妈妈可能出差离开时候留给他的一个小东西，因为妈妈可能跟他说过，如果你保管多少天妈妈就会出现啦，所以孩子很依恋，其实只是想要等待妈妈快点回来，快点见到妈妈，于是表现出来的就会是对这件东西有非常强的依赖，需要这件东西来安抚自己的需求。
听到这，我想你不会太焦虑了吧，首先正视这是个正常现象，其次排查是否有负面创伤事件，最后多陪伴孩子，就会发现孩子内心隐藏的那些需求，加以积极满足就好啦。
正确引导安抚物对于孩子建立积极自我心理暗示也是超级好的呢。
我是动妈，接地气的实战派游戏力育儿达人，爱玩会玩，逗比戏精。
游戏力，让我们做回孩子，高质量亲子陪伴，一起成为更懂孩子的父母
无独有偶，我有个亲戚家的孩子，很小的时候，也是特别迷恋一个小被子，睡觉的时候抱着，醒来的时候也抱着，就算脏了也不让洗，旧了也不让换，他说"我就要我原来小被子"，在他心里这个又脏又旧并不好看的小被子，是自己不可替代的唯一，这不就是一个孩子对妈妈的依恋吗？
这个孩子在他一岁多的时候，妈妈由于工作繁忙，把他送到老家奶奶身边抚养，自此他经历了生命中第一次重大分离和创伤，于是，他要拼命抓取一样能抓取的像妈妈一样的东西来做他的妈妈，这样他才会心安，被子的温暖给了他这种感觉。
人类所谓的成瘾，不过是人对物或者事的不受控制的强烈依附。
做为人类，越是生命之初的执着越强烈，而最最强烈执着的依附对象绝对是——妈妈！
所有转为他物的成瘾和依恋，不过就是母婴关系缺失的一种弥补和替代而已。所有的执着说到底不过就是一件事——找妈妈！
这件事情从童年、从每个找不到妈妈的瞬间就开始做了。从孩子到成年，成瘾者的心态是这样的：
我想吃糖妈妈不允许，等于妈妈的爱不在，等于妈妈不在，我开始吃手、啃衣角、啃指甲，并抓住一切其他机会拼命吃糖，抓取妈妈的感觉；
我想要陪伴，妈妈不在，或者妈妈即使在她也看不见我的需要，她不懂我，我很孤单，我会转而找动画片做为依附和陪伴，只有看着动画片，我才有被理解的感觉，动画片才是妈妈；
我突然被送到姥姥家，哪怕只有几个月，我的世界坍塌了，妈妈突然消失了，我被抛弃了，我抱着有妈妈味道或感觉的小兔子玩具不撒手，只有这个是妈妈了，这是和妈妈唯一的链接了，只有这样我才能心安，摸不到我就无法入眠，无论走到哪儿都需要，直到我长大都有这个癖好；
我害怕孤单、害怕遗弃，这种感觉在我生命里无法言说，游戏里有一帮“兄弟”不离不弃，我找到了妈妈的温暖，我沉溺其中无法自拔；
我讨厌指责、讨厌天天面对我总是不够好的要求，游戏里有鼓励有认同，那才是我要的“妈妈”，我需要这份温暖，我无法自拔；
我喜欢和一帮人吃饭喝酒，虽然伤身体但我停不下来，安静下来心里就难受，我没法面对一个人的感觉，那太让人抓狂，重回童年无边的痛苦和孤单，没有妈妈没有爱……我宁可和一帮人一起，起码看上去不孤单……
眼看着我的体重超标身材走样，眼看着“三高”带来各种疾病，我管不住我的嘴，我对吃有瘾，哪顿不让我吃饱吃撑吃好了，我就觉得对不起自己，童年的我没饭吃啊！妈妈就那点能力，我要的爱和安全远远不够，吃吃吃，吃饱了我才能在替代的爱中，心安……
这样的执着，这样的“成瘾”，还有太多太多任何停不下来、不受控制的重复与依赖，都可以叫做“成瘾”，而成瘾的背后，都是爱的缺失，都是对妈妈的呼唤！
有科学家研究为什么网络游戏更容易令人成瘾，据说是因为及时的满足使大脑分泌令人舒适的化学物质，并使中枢神经产生适应性变化，令人无法自拔。
可是我们有没有想过，什么时候我们如此需要及时满足呢？一定是婴儿期！
婴儿的全能自恋让他觉得自己和世界是一体的，呼奶唤抱，世界根据自己的想象回应，自己像神一样无所不能。
婴儿期被充分满足的婴儿，充分享受了及时回应，他对满足的及时性就不会那么执着、那么迷恋了。妈妈在，爱在，我很安全，他就可以从襁褓里开始长大，不只是身体，还有精神。
而那些在婴儿期就不被满足不被及时回应的生命，会长期保留这个对及时回应的无比执着。能够及时回应的客体，就是妈妈，就是爱，一旦被抓到，绝不放手！
从这个角度看，世界上哪有有问题的人？只有有缺失的生命！想想他的童年发生过什么？想想他是怎样长大的？你就会理解，你就会明白！
尤其是现在作为父母，面对我们的孩子的种种“问题”！不是孩子有“问题”，而是他的生命中，缺失了妈妈！
每一个“成瘾”背后，都有一个生命以毁灭自己的方式对爱的深深的诉求！都有一个对爱的强烈的呼喊！
——妈妈！！你听见了吗？！ @知乎亲子
不用干预。
尊重孩子，孩子既然喜欢，那就说明有需要。这也会给他一定的安全感。
另外，大人也尽量多全然全身心的陪伴孩子，给他充足的爱。
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题主孩子特别迷恋小毯子，本质上是一种依恋行为。孩子喜欢的毯子和毛绒娃娃，和成年人的「恋物癖」还是有一定区别的，它并不是必须纠正的病态行为。随着年龄和社会经验的增长，只要不被过多地干扰，儿童的「恋物」行为逐渐都会消失。
心理学上我们把孩子们这些依恋的物品称为「过渡性客体」（transitional object），比较通俗的说法就是安抚物。（comfort object）
最早提出「过渡性客体」这个概念的人是儿童精神分析家温尼科特，他认为：过渡性客体是第一个 " 非我 " 所有物( the first not-me possession )，最早出现在孩童的玩耍中，也是艺术经验的前导指标。
「过渡性客体」不是母亲所给予的，而是儿童自己发现或创造的。它甚至比母亲重要，是儿童「几乎无法切割的一部份」 (Winnicott,7) 。接下来我就来简单分析一下「过渡性客体」是如何产生的，以及它对孩子的积极作用。孩子的第一个过渡性客体：自己的大拇指（象征性的乳房）
当宝宝还在母亲的肚子里时，子宫为宝宝提供了一个完美的环境。通过脐带，宝宝与母亲彼此连接，共同生存。
而当宝宝出生后，脐带剪断，他会有天生的觅乳反射动作，如果将婴儿放在母亲的胸前，他会寻找妈妈的乳头进行含乳并吸吮。脐带断开，乳头连接上，这可谓是生命最伟大的第一次分离和再次依附。
但是孩子很快就会发现：妈妈的乳头不是一直都在的。这会让孩子感到焦虑不安，尤其在累了、饿了的时候，甚至会哇哇大哭。
差不多在2个月的时，他会发现自己挥动的双手，而将手指（通常是大拇指或者两三个手指）放入嘴里吸吮能让自己感觉良好。
孩子的大拇指就像母亲象征性的乳房，给孩子带来安慰。这便是孩子创造的第一个「过渡性客体」。这个客体不是妈妈，也不是自己（主体），而是处于客体和主体之间的一种过渡性客体。
「过渡性客体」客体的出现，可以说是孩子认知发展的里程碑。
因为他已经明白，妈妈不是他的东西，自己控制不了妈妈。但是自己的大拇指就不一样了，大拇指可以随时随地和他在一起，实现在妈妈身上实现不了的愿望。
于是他会对妈妈的爱一部分转移到这个自己创造的「过渡性客体」，达到自我安抚的需求。
当然，「过渡性客体」有些时候也可以是父母人为因素创造、给予孩子的，比如说安抚奶嘴。父母给予孩子的过渡性客体：安抚奶嘴
安抚奶嘴的设计就是完全模拟母亲的乳房。许多父母也会发现婴儿在哭闹或闹觉的时候，给他一个安抚奶嘴，孩子很快就会安静下来。这种安抚的方式或许短期内有效，但是长期使用并不利于孩子身心的健康发展。
安抚奶嘴和孩子自己的手指不同，一是无法时时刻刻在身边，二是如果每一次孩子哭闹就给孩子塞奶嘴或者含着奶嘴入睡，容易让孩子产生不正确的安抚方式，造成混淆和依赖。
安抚奶嘴的设计整个充满孩子的口腔，导致孩子无法正确的发出声音，也不利于未来唇、齿、口腔和语言的发展。母亲的“替身”给孩子等价的温暖关怀与抚摸：毛毯和安抚娃娃
当孩子逐渐长大，有一部分孩子会把他的口水斤、小毛毯或者毛绒娃娃当作自己的安抚物。一般来说，这些安抚物都有以下三个特点：
a.熟悉的味道：带来稳定和安全感。
b.毛绒的质感：满足肌肤之亲的感官需求。
c.可以随时移动：带来“绝对控制感”。
这些安抚物，给予了孩子感官上的熟悉感，可以带给孩子内心安定的「参照点」，让孩子变得平静。它们就像是妈妈的替身，在父母不在的时候给予孩子等价的温暖和关怀。
因此孩子有一两件安抚物也并非坏事，相反，在孩子面对各种人生分离的里程碑时，还能给孩子带来安全感，让他更加顺利过渡。安抚物是依恋到独立的过渡，强行戒除会引发焦虑，造成年人格创伤
心理学家普遍认为，依恋物在儿童身心发展中起着重要的作用，它不仅弥补了父母的缺席，还使儿童学会如何在难以应付的环境中自我安慰。孩子的带着他的安抚物，可以帮助他从依恋父母逐步过渡走向更宽广的世界。
对于孩子来说，小小的安抚物代表着安全和依恋感，是神圣一般的存在。
如果把孩子安抚物扔掉，或者“一刀切”强行戒除，不仅会让孩子感到不安、焦虑和恐惧，甚至会造成宝宝人格上的创伤，不利于孩子身心健康的发展。安抚物帮助孩子建立“心理的连续性”，忍受父母暂时离开的时间
6个月～2岁的孩子，处于依恋对象单一化的阶段，孩子依恋的对象就是平时照顾他的亲人。谁和宝宝相处的时间长，他就依恋谁。
也就是这个阶段，孩子会对这个父母产生强烈的依恋感，如果父母离开，孩子就会大哭大闹，和父母反复确认：你还会回来吗？
而依恋物件能给孩子一种父母还在身边的感觉，帮助孩子建立「心理的连续性」，使得他可以更容易渡过父母离开的时间。安抚物帮助孩子渡过断奶、入园、分床、亲人离开等分离危机
孩子在成长的过程中，会面临各种分离。比如说断奶是孩子和妈妈的分离，入园是孩子和家庭的暂时的分离，分床更是逐渐和父母分离，走向独立的标志。孩子还有可能面临亲人离开等各种分离的情景。每一次分离都是孩子一次独立的挑战，分离也意味着新的机会，新的生活。
一边分离，一边成长。孩子正是在这一次又一次的分离中逐渐成长起来的。有些宝宝在入园阶段，或暂时离开亲密养育者，独自出远门时，他们会突然特别依赖安抚物，这个时候安抚物能给孩子一种熟悉的依恋感，更好的帮助他渡过各种分离的时刻。
因此，面对孩子的安抚物，我们需要了解到这并不是洪水猛兽，而是一件自然而然的事情。
家长焦虑的想法、强硬戒除的方式反而会给孩子带来伤害。我们可以从以下四点入手，帮助孩子更好的过渡，和更丰富多彩的的世界做链接。尊重孩子的过渡性行为，注意做好安抚物的卫生
我们会理解孩子对安抚物的依恋需求，并且理解这只是一种过渡性的行为。
2岁后，孩子的依恋就会从之前的「单一化阶段」向「对象伙伴化」阶段过渡，孩子始终会放下他手中爱不释手的安抚物的。在那之前，我们能做的就是注意做好安抚物的卫生。
比如孩子的口水巾、小毯子、毛绒玩具容易滋生细菌，孩子又喜欢放在口鼻的地方，因此需要定时做好清洗消毒的工作。在天气好的时候放在阳台晒晒，保持安抚物的卫生情况。理解「过渡性客体」背后的潜台词：多多陪伴孩子
我们还需要反思：自己陪伴孩子的时间足够吗？还是我们每次都用买玩具来弥补陪伴孩子的缺失？
虽然孩子收到玩具每次也很高兴，但是许多时候新鲜劲过了也就没有了，玩具是始终无法代替内心父母陪伴缺失带来的空洞的。
孩子生命的前三年，和父母建立起正确的依恋关系至关重要。这会影响孩子未来的人格发展、与他人互动的模式。
「过渡性客体」可以帮助孩子暂时的渡过父母不在身边的焦虑，但是本质上还是需要父母多多的陪伴，建立起内心安全的基地，这种影响孩子一生的稳定依恋关系是安抚物无法给予的。帮助孩子从「依恋」转变为「照顾」
在孩子3、5岁之后，如果孩子仍然非常迷恋他的安抚物，甚至已经影响到正常的社交生活时，我们可以给予孩子适当的引导。
比如说，以正向积极的方式邀请孩子给他的安抚物找一个家，帮助孩子从对安抚物的「依恋」转换为「照顾」。小帐篷是一个不错的选择，在这个小小的帐篷里，孩子可以和安抚物有独一无二的相处时间。提供丰富的感官环境，帮助孩子和世界更好的链接
我们还要尽量给孩子提供丰富的感官经验，多多带孩子体验大自然的美好。
我们还需要创造让孩子自己动手做事情的经验，让他感觉到双手可以做许多有用、有趣的事，这样也可以帮助孩子转移对安抚物的依恋。
尤其是在孩子日常的家庭生活经验中，我们要做到不包办代替，让孩子做力所能及的事情。玛丽亚蒙特梭利曾说：儿童应该得到成年人的爱，而不是成年人忙于生活残余的爱。
面对孩子对安抚物的依恋，做到客观认识、尊重对待是很重要的。
我们需要给予孩子更多全情的陪伴，更多细致的观察，以及更多耐心的等待。教育就是用心灌溉，静待花开，这就是和孩子相处过程中给予的最好的教育。
@知乎亲子
我是 @玫瑶老师
《陪孩子走过生命中重要的前三年》作者，专注分享蒙台梭利和心理学相结合的接地气育儿干货。
关注公众号【玫瑶老师】，每月一次公益领书。
不需要强制干预。
生活中，不知道大家有没有发现啊，有的孩子总是离不开某个毛绒玩具、有的孩子喜欢闻毛巾的气味、有的孩子必须摸着妈妈的乳房才能睡觉……就像题主家的宝宝，是离不开他的小毯子。
其实啊，这些都是孩子的“妈妈替代品”，它在幼儿心理学还有一个专属名词——“过渡性客体”。
这个概念是心理学家温尼科特通过对6万对母婴的咨询和大量的临床经验总结出来的。理解了“过渡性客体”，会对孩子的成长有很大帮助，今天就来详细地给大家讲讲！
PS：这个词读起来有点拗口，怕你们记不住，下面统一用“恋物”代替吧~
当孩子还是小婴儿的时候，他认为自己是无所不能的，就连世界都是自己创造出来的。
又因为妈妈总是陪在自己身边，满足自己的所有需求，当他饿了，正好一个乳房出现在面前，他就会认为这个乳房是他自己创造出来的。
但随着孩子不断成长，他会发现“咦？世界好像不听我的了……”
接二连三地遇到各种各样的“挫折与打击”，在上妈妈也不是时刻都陪在自己身边，满足自己的所有需求了，孩子的“全能感”开始被逐渐打破。
接下来，孩子会面临他们人生中的第一个大挫折——断奶。
婴儿的“全能感”在这个时期被彻底地摧毁。
怎么办呢？
很多孩子在这个时期喜欢收集一些柔软的东西，比如安全的毛毯、毛巾、毛绒玩具等。当妈妈不在的时候，孩子会聪明地选择一个“第二喜欢”的东西替代妈妈的爱。
除了具体的物品，孩子还会钟爱一些其他的的替代物，比如妈妈的一缕头发、妈妈的耳垂、甚至是一个搓手指的动作……对孩子来说这些替代品能帮助他们忍受不和妈妈在一起的痛苦。
这种情况是孩子离开襁褓独自面对世界的必要经历。意味着孩子开始学习独立了。
经常看见一些文章里这样写：
“孩子依恋布娃娃是因为妈妈过早地离开，孩子缺少母爱的关怀。孩子常常抱着小毯子，是因为没有安全感……”
很多妈妈看过类似的言论自责得不行，后悔自己太早上班，责怪自己为什么不多陪陪孩子，让那个小小人儿只能抱着带有妈妈气味儿的小毯子……
给孩子陪伴和安全感是身为家长必须要做的，但一些人把原本正常的心理现象硬生生写成了“苦情戏”的行为，我不认同。
其实孩子使用“过渡性客体”是正常的心理行为，跟亲子关系质量没有直接关联。
不过仍然要在这里提醒大家，作为家长时刻给孩子安全感是最基本的，也是最必要的。
在这个阶段，如果妈妈能够陪伴在孩子身边，并及时对孩子的反应做出反馈，对孩子平稳地度过这个时期有很大帮助哦~
温尼科特提出“过渡性客体在某一阶段替代了母亲的作用，是儿童心理发展的需要，对儿童成长是必须的、有积极作用的。”
爸爸妈妈们不必过分担心，通常情况下，当孩子开始社交，就会慢慢不再需要这些“过渡客体”了。
对于这种行为，千万别强行要求戒掉。
因为强行戒掉的行为会让孩子感到深深的不安，小小的他们还不能理解我们为什么要这样做，突如其来的焦虑甚至恐惧，搞不好会影响他们学习独立的过程。
如果孩子长到很大仍然有很严重的“恋物”行为，如果已经影响到孩子的社交了，家长可以根据实际情况选择要不要引导孩子戒掉。
游泳健将傅园慧就是“长到很大却还没戒掉”的案例。
傅园慧在参加综艺节目《我家那离女》时，身上总是戴着一个红色的带子。
有一次秦海璐忍不住问傅爸爸这是什么？傅爸爸回答：“我们儡这个带子叫‘摸摸’，本来是块小毛巾，后来弄了一个布条挂在身上。”
他还说在婴儿时期的傅园慧就是这样，摸一摸小毛巾就会非常有安全感。
虽然二十多岁的傅园慧总是要戴着个红带子，但网友们对她却是一水的好评。无论是傅爸爸的育儿观，还是傅园慧面对挑战的心态，就足以令很多人羡慕了。
也许有的家长会问“我家孩子从来没有“恋物”过，他是不是有问题？”
一种情况是孩子的过渡行为不明显，我们没注意到。
前面提到了“过渡性客体”不一定是物品，也有可能是一个动作或习惯。有的孩子没有对某个物品表现出特别的依恋，但却或许常常做一个一个小动作，比如搓拇指、摸耳朵、闻枕头，等等。
另一种情况是有些孩子确实没有“恋物”的习惯。
不过这也许是孩子有自己的办法健繖n沙つ兀《杂谡庵智榭鑫颐且裁槐匾啃腥惶酢靶√鹤印保槐匾纸孤牵称渥匀痪秃昧恕�
动画片《幸福是一条温暖的毛毯》中，被强行要求戒掉毛毯的莱纳斯出现伤心、无助、夜不能寐、甚至不能思考的情况。强行戒掉的行为相当于直接把孩子的“安全感”抢走，可想而知孩子会有多难过。
我们能做的只是保护孩子的“恋物”行为，不强行要求孩子戒掉，不随意处置孩子依恋的“小毯子”，相信孩子有能力顺利过渡，并按照自己的节奏长成一个独立的人。
有一天，当孩子不再因为“小毯子”不在身边而焦虑，这就意味着“妈妈的爱”已经住进了他的心里，他要长大了。
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