突然间，我肚子饱了，心，也就暖了。
突然间，我觉得，有人，关心我了。
黎黎是个乖张的女孩子，她既敏感又自命不凡，像个沉默的小怪兽，偶尔张着獠牙，对这个世界宣泄着她的不满。
然而自从发现自己对有些大叔的教地理的白老师有点“意思”后，方黎黎的小世界就更加不太平。
地理课上，白老师的一言一行总是牵动着她全部的注意力，只要他走开自己所在的走道走到另一个组的走道，她就会疑神疑鬼，用滴溜溜的小眼睛审视着班上每一个眉清目秀的女生们，此刻她们无异于自己的头号情敌，悄悄地用她们有魅力天真烂漫的言行吸引走了本该站在她身边讲课的白老师。
和老师同居的日子 老师叫我去他房间给我口
方黎黎很苦恼，她知道，自己不应该喜欢白老师，而且他还有点谢顶，还有些老气，可是面对他慵懒闲适的举动和不俗的谈吐，方黎黎就是怎么也没办法阻止自己内心那泛滥的洪水猛兽。
偶尔，方黎黎也会使性子，也会认为自己这样太天真了，在地理课上挺直脊梁，用不带任何情感的眼神冷静地上课，冷静地看着白老师，这时候，方黎黎就会有意无意地觉得白老师似乎更加多地停留在她身边了，这会让她在心里欢呼雀跃一下然后继续面无其事地冷静上课。
白老师呀白老师，白大叔呀白大叔。
方黎黎内心有些小欢欣地默念着。
别看她这么暗目张胆地喜欢老师，可是只要在路上碰见了白老师，她就会不由自主地想躲，就跟脚底板抹了油似的。她更是完全不明白自己在怕什么，这样躲着白老师不是更加奇怪吗？为什么自己就不能大大方方地面对白老师要这么忸怩呢？要是让白老师察觉了什么该怎么办？
方黎黎不敢想下去了，她怕自己又开始想到关于白老师是否有家庭这件事上。
胆怯，羞辱和不承认就是方黎黎对白老师的全部感情，她只能一次又一次在他人面前夸白老师的好然后掩下心里的涩然夸他是个好老师。
就这么的喜欢持续发酵，高一进入尾声，全年段都进入了文理分科的大难题，方黎黎也不例外。
方黎黎自然清楚理科肯定是比文科有前景的，她放弃了自己有些感觉的文科，用文科一点都不好来掩饰，她偶尔想到了白老师……
白老师呀白老师，再见了。
方黎黎在心里默念着。
这时，班上最高的一个男生开始走进方黎黎的视线。方黎黎头一次开始认认真真审视这个大男孩，她发现当自己跟他稍有亲近时也会紧张得心里怦怦乱跳，方黎黎觉得这个大男孩对她有很细微很细微的感觉，可是方黎黎也很明白自己并不想和大男孩有任何感情上的发展，她总是刻意地把大男孩和白老师对比，大男孩阳光干净，高高瘦瘦，还没有谢顶，和脾气有一点差差的白老师才不一样呢！
而且她没有见过大男孩穿让她讨厌的拖鞋，大男孩总是穿球鞋，大大的，就像打篮球踢足球的脚丫。
大男孩真像太阳阿……
方黎黎心里想着，每次自己靠近大男孩就会觉得内心有暖流淌过，还有那种悸动，可舒服了。
方黎黎喜欢这种怦然心动的感觉。
至于白老师嘛，方黎黎觉得自己一定会把多情的白老师忘得一干二净的。
转眼进入高一暑假，方黎黎在家里刻苦补缺高一所落下的功课，每天都很累，而且还要抵抗住电脑电视手机的三重诱惑，方黎黎总有好几次都快要撑不下去了，可是一想到自己的未来，自己的大学，方黎黎咬咬牙，决定自己一定会坚持下去的。