她自我介绍她叫黄乐乐老师，我们可以叫她“密斯黄”而且她特别给我说英语里女士是这么称呼的“Miss”是未婚女士“Mrs”是已婚女士但后面是跟丈夫的姓，她用自己的姓那就是“Ms”。
我们班有调皮的男生学港台剧对着“Ms黄”来了一句“Yes，madam！”，Ms黄也没有生气说对于年纪比较大的已婚女生可以这么叫，可我有那么老吗？
我们那个同学似乎是获得了某种默许大着胆子问Ms黄，那香港人为啥喜欢对着女警察叫“Madam”，老师说，那你觉的警察古板吗，女警察是不是更古板，“Madam”是用在比较严肃的场合，是一种比较古板称呼，当然对于年纪比较大的女士是一种比较尊敬的称呼。
我们都听得津津有味，就一个“女士”Ms黄就能讲出这么多门道，英语和汉语完全不一样啊！还是挺有意思的。
当然第一节课果然开始教二十六个字母，Ms还给说，你们当中有多少任参加了暑假学校组织的免费补习班，班里一半的同学举手，我看到了暑假喊我去上课的小学同学，他一副痛心疾首的样子看着我，他可是通知过我的！
切，我才不怕呢，我姐可是学霸，她给我补习了一个假期，我怎么会是一张白纸啥都不知道呢！咱们走着瞧。
可能是“字母歌”我唱得太熟了，我和暑假上过补习班的同学一节课就全背会了二十六个字母。
看着我熟练的写着二十六个字母，Ms黄问我学过字母，我说我姐暑假教的，Ms黄问你姐多大，我说十八上高三了，Ms黄说我写得不错很工整。
时间过得很快开学一周了，我姐看我天天如此刻苦的学习英语觉得我懂事了，给我妈说我知道学习了，我妈还不相信，看着我天天对着镜子练口型觉得我姐对我影响挺大，严肃地对我姐说好好教你弟弟。
于是我姐有事没事和我对两句口语，这样让我信心倍增，于是在Ms黄的课堂上每次“畅所欲言”的都是我，我发现Ms黄看我的眼神满满的都是滥励和欣赏，于是我更加“肆无忌惮”地说着我满是方言风格的英语。
有一次我爹无意问，教我英语老师的名字，我说了Ms黄的名字，老爹说：“她是不是四十多岁微胖戴黑边眼镜！”我说“是啊，爸你认识我们英语老师吗？”
我爹说：“当然认识了，她爱人是你哥的数学老师，他俩以前是坤人自学考上师范当的老师，他俩可不容易了！”
我说：“不会吧，我们英语老师以前是干什么的？”我爹看了我一眼说“他们以前都是修造厂的工人，黄老师是跟着她爱人的父亲学的英语，黄老师爱人的父亲是支援大西北的大学生，是上海外国语英语专业毕业的高才生！”
“黄老师有这么厉害的老公公，那学起来还不容易！”我自以为是的说，我爹撇了我一眼说：“我们以前都学俄语，黄老师也学的是俄语，她初中都没毕业就赶上｀上山下乡｀了，她学英语可不是那么容易的。”
我准备再问一下我爹关于黄老师的情况，家里来人有急事把我爹叫走了！再后来黄老师自己给我讲了她的经历。
我上初中的时候，根本还没有现在的语音室，所以我们的听力完全依赖于Ms还给的一台老式双卡录音机，每天黄老师总要让我们听录音，美其名曰“贯耳音”。
有人听得昏昏欲睡，有人听得津津有味，的确录音机磁带完全弥补了Ms黄发音生硬的缺点！
中国教育科学研究院对2万名家长和2万名初中生进行的大规模实证调查数据，描绘当下初中生家庭教育的整体现状和大致轮廓，呈现出初中生家庭教育的十大误区。家长们快来一起看看，你中招了吗？
这十大误区勾勒出初中生家庭教育“两轻两重”的特点——重子女教育投资，轻家庭文化建设；重子女学业监督，轻子女心理支持。希望家长能认真耐心读完，从中获得一些启发和反思。
问题频现但并未对亲子关系造成破坏性影响
一直以来，公众对青春期存在着不同程度的误解和过度焦虑，甚至给青春期贴上叛逆、令人头疼等负面标签。这种先入为主的“刻板印象”和不良暗示，极易使家长曲解子女的成长性变化，从而采取“危机管理”的教育方式，反而强化了初中生的叛逆行为，导致亲子冲升级。